■张念贻

　　昨天，西安市二府庄小学 “教师打娃事件”处理结果公布，违纪教师刘晓明停职检查，接受教育，并给予行政记大过处分，该校校长黄长安被免去校长职务。据说，“这个处理结果是莲湖区教育局有史以来最严重的”，教育专家许建国则认为，处理校长过重了，处理教师则过轻了。处理结果的轻与重成为大家关注的焦点，真的有些耐人寻味，假如教师下手能掂量一下轻重，想必也就不会引发处理结果的孰轻孰重了。

　　好在刘晓明老师有话在先“无论对我作出怎样的处理，比起自己拿铁棍打学生的行为，都是很轻的。”刘老师教的是英语课，用的却是私塾先生的方法，不过工具和部位都不对，将戒尺和手掌“创造性”地改为铁棍和屁股，孩子少不经事，吃点皮肉之苦或许不算什么，但是刘老师下手过狠，以至于屁股下的淤血几日难消，疼痛难免招致孩子、家长的怨愤，也让自己为之蒙羞。

　　孰轻孰重?过犹不及!这话也是古话，所谓“严师出高徒”、“棍棒出孝子”，这话放在现代教育的放大镜下，也要“去其糟粕，取其精华”，刘老师对于英语教育重要性认识，显然要比不熟悉英语的家长要高，但在方式方法的选择上，却陷入了陈旧和古板的深渊，面对采访，关闭手机，感到沉重，凡此种种，说明了刘老师的观念还是自闭的，虚心接受，直面坦诚，从这个意义上讲，教育局的做法，还是本着“惩前毖后，治病救人”的目的。

　　回头看“教师打娃事件”的最大受害者，不仅仅是孩子还有老师，但愿关心此事的人们给予他们多些鼓励，让他们都能摆脱心理沉疴走到阳光下，与这段灰暗的记忆 “saygoodbye(说再见)!”