争议焦点

　　校园暴力是否存在

　　5月23日9时，长安区王莽职业二中。一位姓李的校长向记者介绍，丹丹服毒后，学校积极帮助家长筹措医疗费、在学生中开展安全教育、配合公安机关调查等，并主动提供他们先后写的4份情况说明。

　　关于丹丹服毒等事，校方提供的一份情况说明中写道：5月13日早上该生服毒，服毒前五日即5月8日下午放学后与本村及邻村三名13岁女生发生纠纷，后打架持续不到一分钟，也并未造成任何受伤，回家也没告诉家长，也没有告诉班主任和学校，学校在毫不知情的情况下于5月14日早上惊闻该生服毒。

　　在标注为5月16日的一份情况说明中这样写道：“周二早上得知……服毒，班主任立即将相关同学……叫到当面了解情况。据三人讲……相互间写了绝交信，上周三（5月8日）下午放学后，……拦住她们，并先动手打了……另从……了解到，……本身有厌世轻生想法，一直想找个理由并推责……

　　对于丹丹自述多次受到同学打骂欺负一事，学校表示不知情。学校的调查说明写道：针对之前有媒体报道称，丹丹自述被同学打过一事，经查，唯有一次事情发生在2012年10月份，当时有……等发生过打架一事，学校知道后立即通知家长来校进行了深刻处理……双方学生相互保证以后不再打架，此后再未发生打架现象。

　　“丹丹说她放学也曾被堵在教室里打过，你知道吗？”记者问。

　　“我不知道。”丹丹的班主任田老师说，平时丹丹性格内向，有点孤僻。我觉得是个挺听话的学生，但是现在学生有可能在人前表现一副样子，其他时候会不会又是另外一种样子？丹丹平时爱上网，与同学很少沟通。”

　　针对学校处理过的2012年10月丹丹被打一事，班主任田老师说：“娟娟起了推手作用……只让打人者写了保证，……时间太久了，保证书找不到了……时间长……我记不清了。”

　　而在此前，高女士告诉记者，孩子还告诉她，同学还曾多次打过她。“放学后堵在教室里打我，揪我头发，或者放学路上堵着打我。有一次，在半路上把我拉到路边的苗圃里，把我打了一顿。有时候是三个人，有时候四五个人，还有一次有男同学参与。她们打我的脸，踢我的肚子。”丹丹说。

　　学校有关负责人告诉记者，学校一直管理很严格，并且在班级里设置了信息员，以便教师掌握学生的情况。“出了这样的事情，我们也很震惊，也尽力在帮助家长、协助公安机关调查。”这位负责人说。

　　随后，记者电话联系到公安长安分局政工科一位民警得知，经过警方调查，认为此事达不到立案标准，不予立案。

　　记者调查

　　多个QQ号和被涂鸦的校服

　　5月22日下午3点，王莽乡姜村。天气很热，街上几乎看不到村民走动，村里非常安静。记者辗转来到丹丹的爷爷家，二层楼的小院同样安静，大门半敞着。

　　“想不通，平时那么乖的一个孩子，咋就想不开了？”老人说，以前从来没听说过丹丹跟同学闹矛盾，现在出了这样的事，心里非常难受。

　　丹丹家距离爷爷家很近，大约500米的样子。她家显得破旧不堪，从多处破损的大门就能看到院里很杂乱。“这是别人的房子，我女儿他们借住在这里。”老人介绍。

　　在丹丹住的屋子里，床上几件衣服中有她的校服。拿起校服走到光亮处，记者才看到这件衣服被人写了很多诸如“爱我，请不要伤害我”、“爱不到的永远在骚动，被偏爱的却有恃无恐”、“爱在心最深处”等话语，衣领上写着“你爸”俩字。

　　“丹丹就是在这里喝的药，我进门的时候她就瘫坐在这里。”拎着丹丹的校服，老人生气地说，他们没发现丹丹的衣服上写了字。

　　丹丹的书包靠在床沿上，墙角堆着些书。得到老人的允许，记者打开丹丹的书包。里面除了一本书外，就是些旧本子、考试卷子等。书、本子空处写了很多QQ号码，电话号码等。记者用手机登录网络尝试着输入这些QQ号码，很多都是外地的号，西安的非常少。

　　在一个本子上，有手抄的很多流行歌词，以及一些感想之类的话。当天下午记者赶回医院，再次采访丹丹。她仍坚持说同学先后打了她很多次，对于校服，她说这已经不是第一次被写字了。当记者问她此事为什么不告诉老师时，她突然声音提高了嚷道：“我就在教室里呢，老师他应该能看见吧。”

　　对于记者看到的那些QQ号码，丹丹没有回答，只说她QQ上全部是自己同班同学，记者要她的QQ号码时，她立即说，现在已经不用QQ了。

　　专家建言

　　留守儿童心理疏导不容忽视

　　“现在全社会都在关注留守儿童。打工生活为乡村居民获取了一定的经济收入，同时也给他们的家庭带来了离散的痛苦。”高级心理咨询师朱卫说，丹丹是留守儿童，更是处于青春发育期的少女，这个阶段是成长过程中一个危险阶段，得不到关心和及时的心理疏导、引导，很容易出问题。

　　“丹丹自述中提到的多次打架是否属实？这需要进一步调查核实才知道。涉及孩子都是未成年少女，一定要慎之又慎。”朱卫说。

　　“不少留守少女因为缺乏父母的关爱，成长和教育都变得有缺陷，在情感极度缺失的情况下，不少留守少女会有很大的不安全感。如果家人长期不在身边，很可能会引发一些留守少女成长过程中的悲剧。丹丹差点轻生，是给所有留守儿童的父母敲了警钟。”朱卫说，家庭、同学、生活细节等都有可能影响孩子的心理健康。家长事后一定要反思，在孩子的成长过程中，是否尽到了父母的职责？“借住在别人家，这会不会让孩子心里没有安全感，产生自卑心理？在一些案例当中，有的孩子会因为空虚、寂寞而说谎，对同学、朋友称自己受到父母无微不至的关怀，甚至虚构一些情节来吹嘘。这恰好说明，孩子的心里极度渴望得到这些东西，得到关心。”

　　此外，朱卫建议学校也能够多关注在校学生的心理健康，多开展心理健康教育，请专业人士定期对学生进行正面的心理疏导，让学生们的心灵都能健康成长。建议教师深入学生生活，多做实地考察和了解，经常找学生谈心，缩小教师与学生的代沟。

　　（文中所涉未成年人均为化名）

编辑：陈晨