对于具体流程，鲁昕表示，这是一个非常灵活的办学体制，首先要对这类学校进行产权制度改革，产权结构和分配机制都发生变化。“这个体系已经国务院常务会议决定通过。”鲁昕说。
鲁昕同时透露，教育部将做６００多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变的工作。据相关统计，中国普通高等院校共１２００所左右。这就意味着有５０％的学校要淡化学科、强化专业，按照企业的需要和岗位来对接。
“我们最近已经成立了联盟，已有１５０多所地方院校报名参加教育部的转型改革。”鲁昕说。
对于具体流程，鲁昕表示，这是一个非常灵活的办学体制，首先要对这类学校进行产权制度改革，产权结构和分配机制都发生变化。“这个体系已经国务院常务会议决定通过。”鲁昕说。
鲁昕同时透露，教育部将做６００多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变的工作。据相关统计，中国普通高等院校共１２００所左右。这就意味着有５０％的学校要淡化学科、强化专业，按照企业的需要和岗位来对接。
“我们最近已经成立了联盟，已有１５０多所地方院校报名参加教育部的转型改革。”鲁昕说。
编辑：王秋阳
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