高校教师开弹幕课堂:与其让学生偷着玩 不如好好玩

20年如一日，学生是她的“成就感”

对张英敏来说，教学就是她的心头爱。“从九八年留校到现在，我在教学的过程中体会到了快乐。在课堂上看到学生们学习了知识、开拓了视野，就很有满足感。”

在张英敏看来，老师和学生之间的关系应该是师生关系和朋友关系各一半，他希望成为一位好老师，无论是学识方面还是做人方面，能够使学生真正从她那里学到东西，给学生一些积极影响。

在如此理念的指引下，张英敏不断跟随时代步伐、适应学生需求，持续探索适合每个时代的学生的教学方法和手段。

从90年代的学生，到现在的00后学生，张英敏的教学方法改了又改，换了又换。

“如今信息化的教学方式已经与过去用黑板授课的方式有很大不同，以后上课的方式会更加灵活多变。使用'雨课堂'也有这方面的考量。”张英敏觉得，“现在的年轻人都离不开手机，在这方面堵不如疏，与其让孩子们偷着玩，不如利用手机教学让他们‘好好玩’。”

在张英敏任教的20年里，她用自己深厚的知识积淀，生动灵活的课堂讲解影响了众多的同学，让他们对电路产生浓厚兴趣，从而选择了新的道路改变了人生轨迹，其中有同学转到相关专业，毕业保送至清华大学继续深造;也有同学选择了留校任教、传承衣钵。

99级毕业生于同学就是深受张英敏感染一位，她在回忆自己敬爱的张老师时写道：“把复杂的问题讲简单，讲透彻，是非常不易的。把枯燥的知识讲有趣、讲生动，更加不易。谢谢您，把我领进了电气专业知识的大门，是我求学任教的榜样!向您致敬!”

大川问张英敏：“您当老师的成就感来源于哪里呢?”张老师这样回答：“桃李不言，下自成蹊吧。”

编辑：杨蓓蕾