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今天我们该如何保护孩子?

来源: 华商网-华商报  2013-05-18 08:23 http://news.hsw.cn 版权声明

  海南万宁的小学校长陈某鹏与房管局职员冯某松,因带领小学生“开房”,最近成了人人喊打的过街老鼠。礼义廉耻,国之四维。此事挑战社会伦理底线,可谓观察道德地平线的一个重要标尺了。

  万宁这两位“坏叔叔”并不孤独,近年来性侵幼女案频发,不知道这些人是对封建宫廷的“房中术”、“补阳术”情有独钟,还是在现实中透支过度而心灵畸变,总之,在一个高唱“再穷不能穷孩子”、“孩子是花朵是未来”的时代,在一个《未成年人保护法》、《刑法》建立多年的社会,我们竟然没有足够的力量,阻止这些罪恶之手一次次伸向“祖国的花朵和未来”。如今,面对一次次发生的已经没有底线的侵害事件,指责、咒骂都显得苍白无力,我们必须深究事件背后的原因,是什么让那些信誓旦旦的口号、让那些庄严肃穆的法律条文,成了某些人的旗子:在台面上慷慨陈词时,旗子展开迎风飘扬;在背地里私欲膨胀时,旗子就被卷起来成了手纸。

  未成年人,是孱弱而缺乏辨别复杂世界能力的群体,对其最重要的保护莫过于法律,最深邃的保护则莫过于思维习惯。我们不妨看看,当下关于保护孩子最重要的一部法律《未成年人保护法》,以及最能体现保护孩子思维习惯的规章《小学生守则》。

  先来看看《未成年人保护法》。其第十九条规定“学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育”,第二十条规定“学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得加重其学习负担”。这两条规定出台多年来,但是执行情况宛如千疮百孔的马蜂窝,有多少学校把心理辅导与治疗、性教育列入日常教学呢?这些年小学生自杀的、早恋甚至吃禁果怀孕的,比比皆是,足以证明这两条法律条款在太多学校仍是摆设。再来看该法第三十六条规定,“营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入,经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件”,在海南万宁这次事件中,六名小学生进入酒店、KTV如入无人之境,所谓法律条文在那些商家眼里不过是废纸而已。

  现如今,教育主管部门的指挥棒仍然放在升学率上。学校大谈素质教育的成果,转身逼着老师们把考试成绩当做天大的事。无数未成年人看似有各种口号在呵护他们,有无数法律条款在保护他们,但这些佑护常常是分裂的:并没有把书面的关爱渗入到孩子的权利、自由、人格,发展的每一个生活细节中去。宏大壮观的制度设计就像电视里美味可口的佳肴,看起来令人垂涎三尺,却摸不到手里吃不到嘴里。

  让我们再来看看“小学生守则”。不妨先看看发达国家的小学生守则:美国12条,包含“考试不许作弊”;法国20条,包含“我不应该取笑他人、伤害他人、侮辱他人”;英国小学生守则是“十大宣言”,包含“背心裤衩覆盖的地方不许别人摸”;日本小学生守则有7条,包含“上学放学时走规定的路线,靠右行,不要绕道和买零食”;德国15条,包含“要有10小时的睡眠,以保证精力充沛”。上面这些发达国家小学生守则,有一个共同的特点,即一个看似提纲挈领、指导全国小学生的守则,其实大多是由一个个具体而微的细节组成。细节看得见摸得着,极具可操作性,很容易被孩子理解并付诸实践,那些看似不起眼的细节,却隐含着成人社会的科学思考与态度:不能用成人的眼光与孩子对话,应当俯下身子学会用孩子的话和他们交流;每一个极易被效仿和实施的行为后面,蕴藏着自我保护、性意识、诚信、尊重别人、健康平安比什么都重要、自立这些健全人格的密码。从这种细致入微的文化中成长起来的人,他们才可能将这些自小就沉淀的“守则因子”固化成为一生的习惯和思维。而中国的小学生守则过于宏大和原则性,以孩子的心智而言,很可能让一些条文流于形式。他山之石可以攻玉,这给中国这个发展中国家很多启示:俯下身子和孩子平等对话,用孩子的语言、孩子能接受的方式去培养他们,创造一个健康成长的环境;把他们看做一个个有尊严、有权利的公民,而不仅仅是一群黄口小儿或者少年维特;他们需要明白义务与责任,也需要自由和权利。

编辑:王静

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