东方网5月25日消息：据《新闻晨报》报道，iPad、互联网、数码相机……这些电子时代的产物对于不少2000年以后出生的孩子来说，几乎是与生俱来的。近日，网友积木所发表的一篇名为《生于电子时代》的日志让网友们猛然间意识到，由电子生活带来的习惯，已经无声地影响了00后孩子们每天的行为方式。

　　颠覆标签

　　鼠标操控着孩子的行为

　　“我的朋友有一个5岁的小女儿。正如现在有的家庭一样，他们的家里没有电视，却有好几个电脑。他带自己的女儿去拜访别人，那户人家有个电视。他的小女儿走到电视那里，找了半天，又看看了电视后面，问：‘鼠标在哪儿？积木所讲述的第一个故事虽耐人寻味，可想来不过是因为小孩遇到了没接触过的新事物而已。

　　可当积木讲到下面这件事时，人们就很难这么淡然了。“另一个朋友，家里还不怎么会说话的婴儿占有了他的iPad。她还不会走路，却已经能够熟练而优雅地在iPad上面画画，完成应用上复杂的任务。有一天，这位朋友打印了一张高分辨率的图片，放在了咖啡桌上。他发现孩子试着用手去放大图片，正如在i-Pad上所做的那样。她试了好几次都没有成功，最后她看着他说，‘坏了。

　　对于儿童来说，形成这样的认知难免让成年人有些担心，有网友便担心：“按照这个趋势，我的孩子会不会在长大后觉得我的许多行为很怪异？”也有网友认为：“如今的电子产品很具有颠覆性，造成的认知差别或许会越来越大。”

　　积木随后还讲述了两件趣事，其朋友的儿子从2岁开始便接触电脑，有一次他们在零售店买东西时，朋友停下来找产品标签时，儿子在一旁建议，“点击就行了。”另一个8岁的男孩在听说自己父亲小时候没有计算机时困惑地问，“那你们在计算机出现之前是怎么上网的？”

　　积木在最后颇有些戏谑地总结道，“我从孩子们口中学到了两课：当一个东西不能用鼠标或手势互动时，它是坏的；互联网是一种神秘的东西，是一种更广阔的关乎人性的东西。”

　　儿子刚满周岁的钱小姐对积木所讲有关iPad的事很有同感。她告诉记者，她儿子对其触摸屏手机里那些只需要点点划划的小游戏已经很熟悉，“孩子连路都还走不稳，可对游戏开始界面的音乐反应很快，每次我刚一打开，他就抬头看我了。”正如有网友所说，“如今电子时代似乎让孩子们颠覆了我们原本认为理所应当的认知”。“farcryman”则认为“电子时代说明了生产力的巨大进步，这种进步也许放在以前要几百几千年的沧海桑田。就像我小时候问过老师，以前没有手表，人们怎么知道时间的？”

　　颠覆标签

　　社交虚拟化，线上好友增加就开心

　　积木的网帖讲述了生于电子时代的儿童们在行为方式上的改变。实际上，电子时代所改变的，还有孩子们的社交方式。

　　“现在小朋友去夏令营、去游玩时，儿童社交网站似乎成为打开交往壁垒的利器”，儿子未满9岁的陈女士向记者讲述起她所注意到的一些变化。

　　“赛尔号、摩尔庄园这一类儿童游戏是小朋友们最热衷讨论的话题，原本不相识的孩子一旦热烈讨论起这些话题，马上就会亲近起来，半个小时内便能成为很好的朋友。他们会相互交换‘米米号’，也会满足于好友的增加，崇拜装备很好的人”。陈女生告诉记者，在如今孩子所要求的奖励手段中，儿童社交网站的充值卡很有诱惑力。

　　与从前相比，如今的孩子们从小便可以通过虚拟方式交友，陈女生认为这在某种程度上拓展了孩子的交友空间，算是对从小就缺伙伴的独生子女们的社交弥补。

　　社交方式的改变同样缺陷明显，其中最让陈女士头疼的就是9岁的小朋友已经开始有宅男倾向。

　　“每次出去旅游都像是‘被旅游’，孩子总会说早知道就是看看风景，还不如在家玩游戏、上网”，陈女士忍不住感慨，“宅一族越来越低龄化了。”

　　[专家解读]

　　电子手段使用恰当，会促进认知

　　在华东师范大学心理系博士陆筝看来，新生儿们对iPad一类电子产品的好奇心和适应性符合0－3岁儿童喜欢活动的、颜色丰富的东西的特点。

　　她告诉记者生于电子时代的孩子们，对于电子所表现出来的动态事物会产生浓厚兴趣，相比而言，静态的事物则难以引起他们的注意。这些儿童行为模式的改变，还不能断言好与坏，利用时机不好，可能不利儿童注意力的培养；但如果使用时机恰当，则会促进他们对事物的认知能力。

　　至于“儿童社交”,陆筝告诉记者，4岁以后，儿童对于社交和信息交换的需求会越来越高，儿童利用电子时代的社交网站确实扩展社交的机会。

　　不过，花在虚拟社交的时间越长，其进行真实社交的时间便随之减少，“虚拟与现实社交之间的区别毕竟很大，现实中有各种情况需要处理，虚拟社交时间太长的话，孩子反而可能对真实的社会感到困惑。”目前看来，家长最好鼓励孩子真实社交，线上与线下相结合的方式比较可取，“之前和某网站组织过小网友们的网下活动，我感觉社交的效果挺好的。”