师生热议

　　靠点名留住学生　不如靠课堂的“有用、有趣”

　　学生说 靠点名留人？本末倒置了

　　记者课后采访多名同学，不少同学对拍照点名的做法并不赞同。“逃课现象的确存在。”采访中，很多同学承认自己曾经由于种种原因而逃课。“但作为大学生我们还是有判断能力的，大部分同学不会故意逃课的。”有同学表示，网上流传一句话，“靠点名留住学生的老师不是好老师。”上课有魅力的教师，不需靠点名，大家都会按时到堂，认真听课。甚至能吸引外专业的人来旁听。有同学甚至认为，点名的做法是本末倒置，想学生按时上课，教师要先提升自己的课堂吸引力。“不少老师上课照本宣科，放放PPT，就算逃课了，回头抄抄同学笔记，或者拷个PPT ，考试一样能过关，这样的课有什么意思？”

　　老师说 要靠课堂的魅力留住学生

　　有意思的是，记者在采访老师时，不少老师也并不赞成点名做法，“课堂是师生共有的空间，不必借助第三方力量解决教学问题。”一位博导直言道，成功的课堂应该像谈恋爱，与学生达到心心相印的沟通，通过这种沟通，启发、激发学生的主动性。这样的课堂学生才会来听，才会舍不得走。像那种照本宣科，几十年不变的讲义，怎么能吸引学生？

　　“中国大学的点名现象，首先折射的是‘行政化’和‘行政思维’，尤其是将数据上报学院的行为。课堂是师生共有的空间，不必借助第三方力量解决教学问题，行政部门的职责是为教学提供服务。”一位老师对点名现象做了深度剖析。他认为，点名与逃课，背后纠结着复杂的大学弊病，其中有些也未必是大学的问题。如果社会能给大家提供一个不那么焦虑的环境，如果教师能提供更生动、有用、有趣的课程，如果知识和思想终将转化为同学们的乐趣、收获和收益，逃课现象一定会越来越少，点名也就失去了存在的必要。

　　院方说 拍照点名简单易行，不浪费时间

　　学院为何要采用这样的点名方式？记者随后采访了最先提出此项举措的文学院团委书记张鹏老师。“我们院本科生到课率一般都在95%以上，缺课的只是少数同学。”张老师告诉记者，由于文学院专业多属于文科，少数同学进入大学后慢慢发现，即便平时不上课，期末时临时突击背一背书也就能考过去了，于是平时不上课，在宿舍打游戏，虽然成绩没有影响，但荒废了时间，也缺少了学习的过程。“学校一直强调学风建设，以前经常出现学生干部课前因为不好意思得罪同学而不点名的情况，而如果要求老师上课点名，一个班几十个人，也要消耗好几分钟的时间。”拍一张照片，就能很快记录学生出勤情况。张老师同时表示，拍照片并不是监控大家，照片也仅用于学院确认到课人数。“我们要对学生负责。”张老师表示，虽然课堂的主体是老师和学生，但拍照点名的最终目的还是为了对学生负责。