每个孩子奖状上的内容，都是家长根据他们的特点和这一学年取得的进步特别制作的 本报记者叶原摄

　　记者观察

　　在学校被边缘的娃主动表演

　　记者昨天在现场看到，个子很高的三年级学生王佳玲，是个腼腆羞涩的小姑娘。孩子们聚到一起，很快互相认识并玩耍嬉戏着，她却躲在妈妈身后不敢上前。她带着哭腔说，“他们都比我小，但比我优秀，我怕说不好被笑话。”

　　妈妈说，小佳玲因为性格内向，在学校被边缘化，也不被老师重视，很怕和陌生人打交道。但颁奖典礼上，她上台领奖，听完一位家长念完她妈妈针对她而写的颁奖词后，笑得很开心。坐下来，和身边的小朋友渐渐有了交流，在自发表演的环节中，她甚至自告奋勇上去唱了一首英文歌。在大家的鼓励掌声中，小佳玲微微脸红，但笑得更灿烂了。

　　“这些孩子不一定多么出类拔萃，在学校评价体系中也未必能获得认可，但我们想培养他们的自信，想告诉他们，不必理会学校和社会模式化的评判标准，其实他们都很优秀，都有自己的特长，也在进步，值得被表扬。”从事教育相关工作的张慧贤是这个家委会的副主席，她觉得家长们在孩子教育上能做的，其实比自己想的要多得多。

　　家委会的其他成员也说，“开始在选小主持人时，孩子们因为在学校里没有过机会，都不敢尝试。后来当一个孩子鼓起勇气说‘要不我试试吧，但可能做的不太好’，好几个孩子就开始七嘴八舌给她出主意。正是我们给孩子构建了另类的舞台，让他们能获得自我展示和尝试的机会。”

　　本组稿件由本报记者

　　杨昊霆采写

　　奖状

　　这些颁奖词是不是很温暖

　　“亲爱的党嘉轩，你在幼儿园期间，听话懂事有礼貌，爱学习，爱读书，获得老师家长的认可。特此授予你品学兼优奖。”

　　“亲爱的容琪轩，你听话、懂事，学习努力，成绩优异。学习围棋有悟性，是个小天才；钢琴弹得很好，会帮妈妈做家务，懂得关心家里人。特此授予你品学兼优奖。”

　　“亲爱的李诗宜，你是品学皆优的好孩子，有良好的学习习惯和自我管理能力；有一颗善良而诚挚的心；还有你那开朗的笑容。特此授予你品学兼优奖。”

　　“亲爱的聂诗芮，你在学校学习认真刻苦，积极上进，取得了语文全年级第一，总分全班第四名的好成绩。在家听话懂事，能够刻苦练习钢琴。特此评为三好学生奖。”

　　“亲爱的李卓文，在过去的一学期里，你认真听讲，积极发言和参加运动会等各项文体活动；喜爱读书，善于听取正确意见；自觉练习小提琴，成功参加音乐学院汇报演出。你的行动显示出了积极的学习热情，语文数学成绩都取得巨大进步，荣获优秀学生奖。”

编辑：李晨