今年6月20日，西安市第二保育院2013届毕业典礼上，男老师和将要毕业的孩子拉钩，相约未来本报资料照片记者张杰摄

　　2：98，没错！这就是昨日上午，西安市“由农村中小学教师转岗幼儿园老师”首批培训班上的男女老师人数情况。尽管多数人觉得，幼师似乎更适合女性，但是也有不少人希望在孩子的启蒙教育阶段，能有更多的男老师，以增强男孩子们的阳刚之气。虽然近年来，政府与社会普遍重视幼儿园男教师缺失问题，鼓励优秀男性当幼儿园教师，但从此次培训看，情况或许仍不尽如人意。

　　　“男幼师可让孩子发展更全面”

　　昨日上午，西安广播电视大学，西安市“由农村中小学教师转岗幼儿园老师”首批培训班的开班典礼上，放眼望去，清一色的女性中，一名身着马赛克图案夹克的男幼师比较显眼。这个培训班共有学员100名，其中98名女性，2名男性，而记者试图寻找另一名男幼师未果。

　　这名“马赛克”男幼师名叫何刚，来自杜曲幼儿园，之前曾是一名解放军战士，退伍后在杜曲镇中心小学管后勤、财务、采购。今年6月，他转岗当起了幼儿园老师。他说，男幼师很稀缺，他是该镇唯一的男幼师。“我非常喜欢幼师这份工作。而且我认为，男幼师可以让男孩子们更全面地发展，使他们性格更阳刚。”

　　教育界人士指出，3至6岁是幼儿性别认知阶段。教育者的性别特征及教育方式，对孩子个性初期的形成有很大影响。“男老师的粗犷与豪放会增长长期在女性关爱环境中成长的男孩子的阳刚之气，也会使女孩子从小懂得什么是真正的刚强，有利于幼儿个性的形成与发展。”西安某幼儿园负责人李蓓说。

　　多因素致教师男女比例失调

　　陕西师范大学教师干部教育学院院长、陕西省“国培计划”项目执行办公室主任袁奋光教授介绍，教师队伍里男女比例失调与传统观念等很多因素有关，此外教育体制也存在问题，比如陕师大师范专业的学生男女性别比最低也是4：6，有的专业甚至更高。还与用人单位制度有关，招聘教师的是人社部门，使用的却是教育部门，衔接不到位也是原因之一。

　　有教育界人士认为，针对幼儿教育中男老师面临的问题，幼儿园应该在力所能及的范围内，给男老师事业发展的平台，同等条件下在待遇、编制、学习机会等方面，给予男老师更多的机会。袁奋光说，目前，有关部门正在研究，将在招聘教师时，对性别进行适当控制，增加男士当老师的机会。

　　本报记者王卫平