本报讯(记者赵瑞利)11月16日，西安6万余名中小学教师将首次参加综合素质测试，此次主要测试教师的人文素养、实践创新能力、专业知识以及教育法规等，测试不合格者取消今年年终评优资格及明年的职务晋升资格。

　　测试目的

　　引导教师树立科学的教育观念

　　去年10月，西安市教育局就提出，从2013年起，在全市中小学教师中施行素质教育能力测试，目的是引导全市中小学教师树立科学的教育教学理念，终身学习，不断提升自身的综合素质。

　　今年11月16日，全市6万余名中小学教师将进行首次素质教育能力测试，参加测试人员包括全市普通中小学、特殊教育学校具有教师专业技术职务，并在教学一线任教人员，教师进修学校专任教师，教研机构教研人员。

　　小学教师综合素质测试时间定在11月16日上午9:00-11:00，中学教师综合素质测试时间为当天下午2:00-4:00。

　　据了解，西安市教育局把提升教师队伍的整体素质作为素质教育的重要举措，力争用5年时间，使中小学教学能手、骨干教师、学科带头人、特级教师、名师等高端教育人才总数，占到全市中小学教师总人数的10%。

　　考试方式

　　中小学错时相互监考网上阅卷

　　据了解，测试的命题、制卷工作由西安市教育科学研究所负责。测试的组织与实施由西安市教育考试中心负责。各区县考点的考务及组织工作由区县教育局具体安排，原则上由中学、小学错时相互监考。市教育局申请财政专项经费，按每考场200元的考务费标准拨付区县，不向教师收取任何费用。测试实行网上统一报名、网上统一阅卷。考试成绩在西安市招生考试网(网址http://www.xaks.com.cn)上公布，具体报名时间和方案将随后公布。

　　西安市教育局称，测试结果将作为教师职称评审、岗位聘任、评优奖惩等方面的依据。应参加测试的教师，原则上不得请假，因故需请假的由本人所在学校审核后，报区县教育局审批。无正当理由不参加测试或测试成绩不合格者，取消2013年年终考核评优资格及2014年度中小学教师职务晋升资格。

　　考试内容

　　选材以生活中的典型事例为主

　　据了解，此次测试主要考察教师在教育教学实践中应具备的基本人文素养、实践水平和创新能力。试题力求客观、公正、全面、有效，使不同年龄阶段、处于不同发展水平的教师均能表现出自己的综合素质；试题力求体现实践性、应用性、探究性和开放性，引导教师重视自身人文素养、实践水平和创新能力的提升；试题选材以教师教育教学生活中的典型事例为主，传递正能量，体现教育性。

　　测试内容中，人文素养主要从思想境界、道德素养、职业精神等方面考查；实践水平主要从分析问题、解决问题和应对突发事件的能力等方面考查；创新能力主要从创新意识、创新方法和创新精神等方面考查；中小学《教师专业标准(试行)》的三个维度，即专业理念与师德、专业知识、专业能力；另外，还要测试教育法律、法规等，以考查教师是否具有依法执教的能力和教育教学行为规范。

　　新闻延伸

　　教师综合素质测试部分题型示例

　　选择题

　　思想家、教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。强调了身教重于言教。

　　下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是( )。

　　A.李老师带了几个家教，既帮助了学生，又提高了收入，一举两得。

　　B.教师节时，个别家长给王老师送购物卡等礼物表示心意，王老师推脱不过，就收下了。

　　C.张老师信奉“严师出高徒”，他经常用戒尺惩罚不遵守纪律的学生，教育效果还不错。

　　D.马克·吐温说：“不修边幅的人在社会面前是没有影响力的。”教师着装要干净整洁，不穿过于暴露的服装和奇装异服。

　　简答题

　　古今中外有许多关于教育的脍炙人口的名言，如：

　　《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”

　　陶行知：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”

　　(1)请写下您自己喜欢的一条教育名言。(除上面所给的以外)

　　(2)简要谈谈您对自己喜欢的这条教育名言警句的理解。

　　分析与应用

　　美国著名心理学家罗森塔尔曾于1968年在美国一所普通学校做过这样的一个实验：

　　某天，他来到这所学校，煞有介事地进行“预测未来发展测验”。在离开学校时，他把有“优异发展可能”的学生名单通知了这所学校的教师。

　　其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。一年后，他再次来到这所学校进行测验，结果发现名单上的大部分学生成绩都有所提高，教师也给了他们良好的品行评语。这就是心理学上著名的“罗森塔尔效应”，又称“期待效应”。

　　(1)“罗森塔尔效应(期待效应)”对您有什么启示？

　　(2)张璐同学学习勤奋，乐于助人，但是不够自信，做事也有些马虎。请您运用“期待效应”，给张璐同学写一段评语。