近日，哈佛大学图书馆官方网站惊现留言：有人问，在哪里可以看到传说中的哈佛大学校训？对此，哈佛大学校方在其官网上表示，这些校训都是假的，在哈佛墙上看不到所谓的校训，并称所谓校训都是编造的。中国高校校训同质化严重，近六成学生记不住校训。

　　（2013年12月31日《环球时报》）

　　作为世界顶尖学府，哈佛大学的校训通常能够迅速吸引公众眼球，引发人们关于人生、人性的讨论与反思。与国内高校千篇一律的校训相比，“哈佛校训”以其思想深度和个性特征，影响和激励了无数人。然而，事实证明，这些编造的校训只不过是一些人“托物言志”，将校训的帽子戴到哈佛大学头上，“挂羊头卖狗肉”。

　　在许多人的固化思维里，高校一定会有校训。面对“哈佛校训”的以讹传讹，又有多少人具备了独立判断和理性思维的能力？以“狗一样学，绅士一样地玩”为例，这种严重偏离美国人主流价值观的话语，怎么会成为哈佛大学的校训？一知半解、蜻蜓点水的“浅阅读”和思维惰性，让人们习惯了“跟着感觉走”的集体盲从，却忽视了对事实和真相的追求。

　　没有校训的哈佛，犹如一面镜子，折射出当下中国高校的校训狂热。雷同的词汇、同质化的校训，暴露校园文化建设的一种误区，即没有形成或发掘自身有什么特点、校园文化有什么特色，所以只好一味地把时髦、前沿的词汇往校训里加，这显然是对校园文化的肤浅理解和片段化阅读。

　　生搬硬套、跟风从众地使用一些放之四海而皆准的字眼，固然不会出什么差错，却难以得到学子们的理解和认同。超过六成的大学生认为校训只是学校的“应景之作”，对于他们个人而言“很空”、“没多大实际意义”、“不能深入人心”。这样的校训只有道德价值却没有使用价值，只能是看上去很美好。

　　一个经典的校训，绝不是复制、衍生而来，而是从集体记忆和校园文化中抽离、提炼出来。即使像哈佛大学一样没有校训，只要完成了人才培养这一根本任务，高校同样可以在激烈的竞争中脱颖而出。毕竟，“依葫芦画瓢”虽然简单，往往只学到了皮毛，却没有掌握到精髓。杨朝清