>>“5·26”成了结束双城生活的“一线生机”

　　与李峰不同，常年过着双城生活的陈力硕在“5·26”中找到了团圆的“一线生机”。

　　2012年，得知渭南一个邻居家的小孩通过“5·26”考到了陕师大附中后，陈力硕惊喜地发现，“5·26”成了不通过送钱、找门路就可以把儿子带到西安上学的最好办法。随后，陈力硕马不停蹄地开始实施为期三年的“团圆计划”。他给儿子报了西安的奥数班，目标是陕师大附中。

　　两年多来，他的计划就这样有条不紊地进行着。陈力硕清楚地记得在渭南长大的儿子第一次看到西北工业大学图书馆时赞叹的神情，“爸爸，这图书馆好大好大啊，有好多书，校园好漂亮啊!”

　　儿子的赞叹让陈力硕振奋，“毕竟，儿子现在就读的学校是渭南市市区一所普通小学。”

　　在陈力硕的生命中，“素质教育”绝非空洞的名词。半个世纪前，家住西安桥梓口的陈力硕的父亲到大荔县工作。此后，原本绘画和艺术体操都极为突出的父亲干起了财务工作，一生再与这两项专长无缘。

　　值得庆幸的是，热爱艺术的父亲给了陈力硕和弟弟最早的关于“素质教育”的体验。陈力硕说，“小时候在农村，能看到父亲拿来的艺术体操杂志、摄影杂志是最享受的事。在农村，这是多么不易啊。”

　　作为西安美院的毕业生，陈力硕辗转去过多个城市。年近40到西安工作定居，他的义无反顾多少源自对儿子的亏欠。作为弥补，陈力硕一有时间就尽量陪着儿子，他恨不得把积攒了一周的话一股脑儿地讲给周末来上奥数的儿子。为了强化“名校”的概念，增强儿子适应新环境的信心，陈力硕还经常找机会向儿子讲述西安的好。

　　陈力硕发现，这样的沟通在儿子的身上起到了神奇的效果，“一开始的时候跟不上，学了大半年，成绩已经到了奥数班的中上水平。”陈力硕还得知，儿子班里学习好的几个同学早都在西安上奥数班了。