中学态度

　　可能出现“物理+历史”分班模式

　　原来六门选测科目中选两个，理科必选物理，文科必选历史，组合有限。以后在六门科目中任选三个，理论上意味着有20种组合产生。中学该如何分班呢？

　　南京一位四星级高中校长表示，如果完全由着学生的要求来分班，这个教学是没办法组织的。就像目前中学的分班，主要也就是物化、物生、史地、史政和物地五种组合，其它组合因为选修人数太少而无法开班。所以所谓个性化要求，不是完全能够实现的。

　　该校长认为，六选三之后，会有更多分班模式产生，可以是传统的物化生，史地政，也可以是跨学科的物史地，物化地，史地生等，确实有利于学生特长的培养。不过从中学教学实际出发，肯定还会限制几种主流分班模式，物理、历史仍将是主流，大文大理也将是主要原则。

　　有校长认为，“3+3”对于学生来说，有着更广阔的选择空间。以前理选物理，文选历史，报考大学时文理专业受限。以后可以既选物理又选历史，意味着又能读文又能报理，自由度无疑更大一些。

　　据了解，将选测科目重新计分以及增加高考总分的呼声一直很高。南京的一位中学校长认为，此次上报的新方案中，学业水平测试科目重新计分，并计入高考 总分，这符合教育部的精神，等级折成分数，更有利于公平。另外，根据目前高考方案，只有3门计总分，分数扁平，难以拉开差距，特别是理科人才容易被埋没。 选测科目以分计入高考总分，有利于增加各个科目的区分度，也有利于高校选拔合适的人才。