为缓解义务教育“择校热”，实现优质教育平民化、普惠化，西安市教育局日前启动“大学区管理制”试点工作。那么教学资源如何均衡？交流后工作成绩如何认定？是否会引发生源争夺？普通校特色能否保留……

　　今日上午9时30分至10时30分，西安市教育局相关负责人来本报接听新闻热线，就市民和家长关心的问题给予解答。

　　新闻热线：（029） 88429087（029） 88148437（今日上午9时30分至10时30分）“大学区”开联席会听校长怎么说此前在开会时仅打个招呼的六所学校校长，昨日在“大学区”学区长组织的第一次联席会上，通过推心置腹的业务交流，很多校长感慨，再大的学校也有薄弱环节，再小的学校也有光鲜的一面。

　　论成绩 大学区各校均有特色

　　昨日下午3时，西安铁五小大学区举行第一次大学区学校联席会议，据西安铁五小学校校长宋侠介绍，西安铁五小大学区学区成员单位有五个，分别为祭台小学、中铁学校、乐居厂小学、金花南路小学、沙坡小学，该校为大学区学区长学校。

　　宋侠表示，虽然西安铁五小学生人数在这些大学区学校中间是首位，但通过坦诚的交流发现，这五家学区学校里“体育特色”、“学困生辅导”等方面都值得该校学习和借鉴。

　　谈合作 专项资金可设为共同奖励基金

　　“大学区专项资金应该给我们带来了很好的契机，虽然目前奖惩细则还在制定之中。”宋侠说，大学区集团捆绑式发展为6家学校带来很好的平台。

　　她举例称，比如大学区专项资金能否针对六家设立共同的奖励基金，对各校那些学科带头人以及优秀教师给予奖励；针对教学研究，六家学校以大学区为中心共同进行；教学交流方面，通过赛教、公开课、优秀示范课等方式，共同学习，共同提高；六所学校的活动完全可以统一进行，既节省费用也增加了彼此之间的交流。

　　论举措 成员学校富余教师可到名校轮训

　　“感受很深，也很受鼓舞。”西安乐居厂小学校长许全民表示。他介绍说，此前那些因班级过少、老师缺少竞争的问题迎刃而解，这6所学校各年级可以排名竞争，教师为职业荣光必然全力一搏；二是六所学校各年级按照学科分类，完全可以分成四个单元，每个单元举行一次交流会，通过案例分析及交流，学习他人成功经验，弥补自身不足。许全民同时表示，这些成员学校富余教师到铁五小轮训的方式，也不失为提高教师水平、实现教育资源均衡的途径。

　　宋侠表示，通过第一次大学区联席会议，已经有部分举措达成共识。目前各项措施和制度还在进一步细化和论证之中。

　　胆敢奥数考试招生严查

　　昨日是春季开学的第一天，西安市教育局分组对各区县入学情况进行检查，针对有家长担忧“奥数班”考试招生一事，该局相关负责人表示，那些胆敢通过奥数考试来招生的学校，不要低估了教育部门整治奥数的决心。

　　西安市教育局相关负责人表示，去年12月份，该局颁布了《西安市教育局进一步规范义务教育阶段招生入学工作的指导意见》。指导意见规定，从2012年秋季招生起，全市民办学校招收初中新生，实行“以小学生综合素质报告单为主，结合招生学校对学生的全面素质评价，以综合素质评价结果招收新生”的招生方式，其中市民关心的热点学校均在约束范围内。对于少数民办学校与社会培训机构、奥数班暗箱操作招录学生等违规行为，该局将严肃追究责任，绝不姑息迁就。

　　本组稿件由本报记者陈思存采写