据中国之声《央广新闻》报道，各高校的期末考试正在紧锣密鼓地进行，网络上疯传这样一条微博：“据说山东大学某院期末考试最后一道题，18分：选出你认为上课最积极的3名同学和翘课最多的3名同学。视与主流答案相符程度给分，完全不相符得0分。好吧，老师你赢了！”

　　近年来，试卷怪题不少，这道试题居然是以检举“翘课同学”为例子，就更容易让人联想到歧视、挑拨，从而遭到质疑不奇怪。但是，出此试题者，山大副教授也！按道理，作为一大学副教授，应该很清楚检举在同学之间意味着什么，在社会上会意味着什么，甚至产生怎样的影响，我倒是觉得，这有点“明知山有虎偏向虎山行”的意思，也是大胆尝试之举了。

　　不过，是什么之举这不重要，也很难考证。我们不妨把这位出试题教授解释的话与现实结合起来看，想想有没有一点道理，这才是最重要的。其实，不是这位老师批评，平时一些学生也发牢骚，读大学时社会实践太少了。只可惜，牢骚归牢骚，叹息归叹息。反观检举“翘课同学”，不难看出，这道试题是专门针对人力资源管理专业的学生，而从人力资源管理来看，不管现在面对这道试题的学生感觉如何不可思议，但走上工作岗位接触人事管理工作，直接对同事进行有效考核时，就会知道工作的残酷性，体会到这道题的深意。那么，在学校教育社会实践相对匮乏时，预知性地出一些试题，提前锻炼学生思维，培养理性的职业思想，这有什么不好？难道我们就愿意因为内心的一些顾虑，希望永远看到一些离现实和专业万里的“万金油”试题吗？

　　说实在的，在这个始终还没完全走出应试教育的时代，以及这个谁都乐意当“老好人”的时代，愿以这样结合现实顶着可能面临的压力去大胆尝试，让学生在考试时不知不觉走出理论圈子，学会去对现实进行观察、思考、判断，实实在在受益，在我看来，这算是难能可贵的事了。如此，我们又何必凡事“鸡蛋里挑骨头”，而不是习惯带着善意、从更现实的角度去看待这道“检举神题”，给予最起码的理解和包容呢？（贺成）

编辑：赵萌