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农民摄影师的希望工程:12年1.7万人获得资助

来源: 三联生活周刊   2013-07-19 14:52 http://news.hsw.cn 版权声明

2011年10月,王搏在川西壤塘县与当地寺院收养的一群孤儿在一起
  
2005年冬,甘肃礼县自办教学点的“教师”蔡阳平给孩子们举行升国旗仪式。旗子是用借来的红布做的,五星是用纸剪的
1996年,王搏走访甘肃漳县时看到,因教室坍塌,师生们在空地上坚持上课

  一个农民,用办个人摄影展的方式资助了近两万名西部贫困儿童和代课教师。他只想证明,还有另一种公益慈善的形式,穷人也可以做慈善。

  早上一起床,王搏就打开了电脑。微博上的一个留言让他今天有点兴奋,是有人希望能够资助几个孩子,通过网络询问资助流程。“不知道他能资助几个呢,我得赶紧给他打个电话。”王搏的手机几乎从不用来打电话,网上他公布的手机号码旁也会加个括号,注明只用来收发短信。说到底,原因是短信比长途通话要便宜得多。当然也还有别的原因:一通显示来自宁夏固原的电话响了很久,王搏也没有接听。“我实在没法向那些贫困学生的家长解释为什么他的孩子还没有得到资助。”说完,他会陷入沉默。

  除了查看微博留言,王搏一定要查看的是自己和北大爱心社共同创建的“爱心·王搏计划——西部贫困儿童助学行动”网站。这个2002年就开始运行的网站上有王搏实地调查得来的一些西部贫困儿童的基本资料,而任何人都可以在身份资料获得认证后,选择一个孩子进行资助。“从2002到2013年,通过我们的网站资助和曾经资助的孩子有3405人,平均每年有300多人。”王搏每天关心的正是网站变化的统计数字,这意味着有更多孩子将获得资助。

  天水市郊的自家小院里养着兔子,菜园里种着已经成熟的萝卜和茄子,王搏还要帮妻子去挑水。现年49岁的他两侧头发已斑白,表情沉静,很少笑,和村里其他农闲时的农民没有什么区别。只是这样悠闲的清晨实在不多,事实上,他才刚刚结束长达三四个月的旅行回到家里,脸上还挂着一丝疲惫。“每年我都会选一些曾经去过的地方和新的地方去做入户回访和调查,看看资助是否到位,再搜集些新资料。”这种走访他从上世纪90年代初就开始了,仅1992年10月到2000年3月,他就徒步8000余公里,穿越甘肃省的天水、定西、白银、陇南;陕西的榆林、延安地区,以及宁夏、四川、青海等地区的30多个贫困县,600多所学校,自费收集了上万名已失学、面临失学、丧父或丧母和自身残疾的儿童。这次,他的行程除了甘肃、宁夏、四川、青海外,还有新疆,五省的入户调查又给他带回了1600多名贫困学生的新资料。常常背着照相机出门,一走就是很久不见人影。“村民们说我是记者,怎么解释他们都不肯相信我不是。”

  1600多个孩子,这是王搏目前最头疼的事。这种“头疼”年年轮回,已经20多年。“要是能找到人‘打包’资助这些孩子就好了,我可真不想再办摄影展了。”上一次举办摄影展还是2010年。王搏告诉本刊记者,近两年他更青睐“打包”资助的方式,即联系到一家企业资助人,王搏负责提供学生的资料和银行账号,企业资助人依据资料直接资助几十名甚至上百名贫困学生。“这种方式节省了很多成本,效率也更高。”

  “成本”指的是北大志愿者们投入的维护精力,“效率”则是孩子们更快获得资助的可能性。从一开始,王搏倡导的就是“一对一”的资助形式,他只担任联系人的角色:亲自调查确认贫困家庭的真实情况,然后寻找有爱心的资助人。但是这样的模式中始终存在一个难以获得有效解决的问题:弃助。按照“爱心·王搏计划”的援助流程,在资助人选择了一个受助学生后,他需要先寄给学生一份资助协议,而学生家庭会再将自己的具体资料等邮寄给资助人,之后资助人才会根据资料汇款资助。“在我们的回访中,一些资助人因为嫌程序繁琐而放弃资助,还有些手机索性变成了空号。有些受助学生已经等待了将近一年,既没有收到邮寄协议也没有援助款。这个过程最起码要耽搁学生一学期甚至一年,高中才三年,有些孩子被耽搁后也许就辍学打工去了。”王搏说,志愿者很难对资助的落实情况进行有效的跟踪,往往发现也是事后一两年回访的时候,而弃助的比例有20%~30%之多。

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编辑:李斌

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