对话

　　玲玲父亲：“我尊重有知识的人，但对现在的大学很失望”

　　略显拘谨的握手，微微前倾的身躯，稍稍憨厚但绝不做作的笑容―――这就是玲玲父亲给记者的第一印象。落座后，话题首先是从捐款说起的。

　　谈资助

　　事关“尊严”，“我的脸往哪儿搁?”

　　“我一晚上没睡着，你们把我架在火上烤了。”玲玲父亲一开口，记者便愣住了。他认为，这是事关“尊严”的事，“我养的女儿，让别人给她出学费，你说我的脸往哪儿搁?”

　　说到上大学，玲玲父亲谦和的脸突然变得严肃起来。“我对自己的女儿有信心，但我不想她在大学里被带坏。”他说，读大学没什么用，反而很容易让娃娃变坏，养成好逸恶劳、眼高手低的毛病。

　　谈个例

　　大学生“眼高手低” 担心带坏女儿

　　玲玲父亲舞动着双手，几欲站立，向记者讲了三个关于大学生的故事。“有一天，一个大学生到我铺子里买灯泡，5元钱一只的节能灯，买了后他要我去帮他安(装)，我想安(装)灯泡多简单的事啊，你一个大小伙子自己都可以安(装)。他说他怕电，我让他把电闸关了后再安(装)，他说他不会。我就想，你连个灯泡都不会换，本来上门安装只收5块钱，我就说，‘安(装)可以，要10块。’没想到他说，‘这种事就是你们这种人做的，1块钱也够了嘛。’我很生气，就反问他‘你是哪种人?’他说是大学生。他不说还好，说了我更生气，你说像他这样的大学生有什么用?”

　　第二个故事的主人公是他的一个亲戚。“两口子省吃俭用供他读大学，读出来之后一直找不到工作，只有跑到深圳去打工，有一天突然跳楼了……”

　　第三个大学生则是他一个邻居的孩子。“读完大学后，找不到工作，又跑去学美发，既然这个样子，还不如高中毕业就去学美发，为啥子要浪费时间和金钱去读大学?”

　　“我尊重有知识的人，但对现在的大学很失望。”他说，其实有文化的人曾给他留下过很好的印象。“有一次，我去一个大学校长家修煤气灶。那个校长还亲自给我泡了杯茶，显得非常有修养。临走时我本来要少收他10元钱，结果他硬要多给我10元钱，说我帮了他大忙―――我敬佩这样的人。”他说：“现在大学里鱼龙混杂，什么人都有，我女儿还有可能被带坏，有个词叫‘同流合污’。”

　　谈选择

　　我很务实 不需要“渺茫的可能”

　　当记者反问他：“如果你担心(女儿)学坏，就算不读大学，社会里也不可避免的有坏人啊?”对此，玲玲的父亲认为，自己可以监控女儿，几年之后，女儿成家立业后，自己就可以彻底放手了。他反复强调说，自己并非不懂得“上大学就多给了女儿一个选择更好生活的机会”这个道理，“但这只是一个可能，并且是一个很渺茫的可能。就像我们进货，明明知道这种灯泡大部分会坏掉，我为什么还要去进呢?我是个很务实的人，只想她平平淡淡地过日子，也许现在她进入了社会，什么工作都愿意做，可是读了大学后，那就会出现‘高不成低不就’的情况，她自己郁闷，我们做父母的心里也不好受。早知如此，何必去读这个大学呢?”

　　谈话结束时，玲玲的父亲对记者说：“我还是想不通，读大学到底有什么用?她四年后是个什么样子?我想和你们打个赌，四年后，如果我的女儿学有所成能够找到工作自食其力，我请你们吃饭，我在报纸上道歉，向全国人民道歉;但是如果她找不到工作，变得跟我见到的那些大学生一样，你们要给我道歉。”

　　说法

　　四川省教育厅高等教育处相关负责人：高等教育一直在改革，仍是培养人才的主要阵地

　　四川省教育厅高等教育处相关负责人称，玲玲父亲从一个纯投资的角度去看待大学教育，并且阻止女儿读大学这个想法应该说是错误的。一些社会现状造就了这样的观点。但是高等教育自改革开放以来，一直在改革，随着时代的发展，高校的改革主题也一直都在改变。高校也会调整自己的教育模式和体系，以适应不断发展的社会。但是可以肯定的是，高等教育仍然是培养人才的主要阵地。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇称，玲玲父亲不让玲玲读书是出于自己的价值判断，但是无权剥夺子女接受高等教育的权利。单纯以投资的角度来看待大学教育，是一种功利主义的思想，大学不仅仅是教会学生赚钱的能力，还是完善人格、提高能力和综合素养的重要过程。

　　同时，熊丙奇认为，还应该完善贷款方式和政策，当成年人不想通过家庭支持，自力更生读大学的时候，国家应该为其提供更为完善的支持方案，而不是单纯地以家庭是否贫困来区分。