全国政协委员、《人民日报》海外版原总编辑詹国枢等联名提案：中小学停止评选三好学生。

　　@詹国枢——中国书协名誉主席沈鹏发起提案：中小学停止评选三好学生。一是少年阶段，人为分出优劣，不利于学生成长；二是家长学生纷纷送礼，滋生教育腐败；三是小小年纪，学会种种不正当竞争，侵蚀儿童心灵；四是经

　　社会调查，多数老师家长反对。此一提案，老詹等亦为联名提案人。网友有何看法？

　　网友赞同

　　最快乐的提案

　　有网友认为，这是今年进入两会时间后所看到的“最快乐的提案”。詹国枢在接受采访时表示，自1982年起“三好学生”评选已持续了近30年，如今的“三好生”评选常与升学、加分等利害关系挂钩，而送礼、拉票“评三好”成为潜规则，这一切都使得评选变了味。

　　有网友在表示认可的同时，对提案的效果并不乐观。新浪微博网友@飞鸟冰河称：您的初衷我理解，但这提案就像学校严禁搞成绩排名一样，治标不治本，没了三好生，还有大队长、五道杠什么的，这是一个称号取消能解决的吗？

　　老师反对

　　教育需要激励机制

　　与委员、网友的态度迥异的是，一线中学教师对于该提案多持保留态度。

　　成都树德中学一位教师明确反对取消“三好生”评选。该教师表示，教育需要一整套的评价和激励机制。而每个班都有乖学生和调皮学生，教师需要通过“评三好”来树立典型，发挥其模范作用。

　　北京育才学校的一位班主任则表示，该问题的关键不在于“评不评”，而是要对现行规则进行合理的调整。现行“评三好”最大的问题在于其与加分等因素挂钩。多种因素叠加，就会让学生和家长产生“不公平”的感觉。

　　专家力挺

　　学生不该围着老师转

　　事实上，取消“三好学生”评选的建议在2003~2004年间就有学者提出，当时力主该建议的是中国教育研究会会长顾明远。

　　顾明远表示，“三好学生”人为地将孩子分成三六九等，伤害了孩子的自尊心，不利于其身心发展；“三好生”的评选已经显示出巨大的弊端，如与升学挂钩，有悖于“三好生”评定的初衷，也不利于学生品德的培养。对于一线教师所提出的“激励说”，顾明远表示，激励和表扬的方式有很多，口头表扬、嘉奖孩子“学雷锋”等都是激励，不一定要评选“三好学生”。

　　据了解，沈鹏在草拟该项提案的过程中，曾就此与顾明远有过意见交流。该建议正是参考了顾的观点。

　　上述意见也得到了中国教育科学研究院研究员储朝晖的赞同。储朝晖表示，之所以要取消“三好生”评选，最根本的理由是与教育基本原理相违背。理论上说，教师应以学生为中心，教师去适应学生成长和发展的需要。而在很长一段时间内，国内的教师则是要求学生围着老师转，“三好生”评比则成为教师管理学生的工具。据《南方日报》