华商网讯 初中课文里，朱自清的《背影》影响了一代又一代的学生。“父亲”那微胖的身躯翻越月台的场景深深烙在读者的脑海里，作者对父亲深沉的爱也真切地呈现在字里行间。那么初中生如何写出一篇好的文章?西安铁一中已经有15年从教经验的语文老师广欣向学生们支妙招。
宏观：多读多练，厚积薄发
广欣老师认为，作为一名初中生，要想写好作文从宏观上来讲，学生们应该做到三点。
首先，应该多读，只有多读书多积累，才能够厚积薄发，写出好的文章来。“读”又分为三层，第一层，应该多读别人的生活经历，丰富自己的人生阅历，充实自己的思想;第二层，通过阅读，去感知别人的写作技巧，然后运用到自己的写作中来;第三层，通过阅读，去借鉴别人丰富的语言，逐渐形成自己的写作风格。
其次，要勤练笔。学生们在写作时往往会发现，自己心里想要表达的感情与写出来的内容相距甚远，经常文不达意。“不是说，你心里想表达什么，写出来的就是什么，这二者之间并没有特定的联系。”广欣老师说，想要做到文意相通，就需要学生们多练笔，不断进行写作练习，通过特定的训练来逐渐提升自己的写作表达能力。
第三，学会回望。“这篇文章写完了，并不意味着从此你就与它毫不相干了。”广欣老师提醒到，在学生时期，大家都会面对大量的写作练习。当一篇文章已经写完一段时间后，学生们应该把之前写的文章拿出来仔细阅读，这个回望的过程，就是审视自己现阶段还存在哪些问题的过程。“就好比一个人，他在面对现阶段时，很难发现自己的问题，但是当他面对过去时，通过今昔对比，多多少少都会发现一些问题。”因此，广欣老师建议学生们抽出一个短暂的闲暇时间，阅读自己曾经写过的文章。一方面是对过去生活的一种回忆;另一方面，也能发现自己在写作上的一些问题。“比如说，通过回望，我们就会发现在某一个时期自己写的文章词藻非常华丽，但是内容却比较空洞。还有可能发现某一时期内容比较充实，但语言的描述比较欠缺。回望的过程就是重新审视以及学习改进的过程。”
技巧：如何掌握记叙文中的描写
在初中，主要训练的就是记叙文的写作，而对人物以及事件的描写又是记叙文写作中的关键所在。如何描写才能够将人物和事件刻画得具体生动，给读者留下深刻的印象，广欣老师给学生们支了五个小妙招。
第一，学会将人物定格。“朱自清的《背影》感动了许多人，这篇文章留给读者最深刻的印象莫过于‘父亲’微胖的身体穿越月台的画面，这一刻的‘父亲’呈现的就是一种定格的画面。” 广欣老师说，朱自清描写的父亲穿着黑布棉袍，戴着小帽子，微胖身材，穿越月台时是向左微倾努力攀爬的样子，这样的描写就好比一幅素描画，将人物固定在某一刻，然后再进行细致入微的描写。“有些场景是一瞬即逝的，要想把这一瞬写下来，就必须要将那一刻定格。”
第二，巧用动词。比如《背影》中描写父亲爬月台的过程，可以分解为更加详细的动作—两手攀住上面，两脚向上缩，身体向左微倾，做出努力向上的样子。“一个笼统的爬，被细分为攀，缩，微倾，向上等几个连贯性动词，这样一来，父亲的形象就更加深入人心。”广欣老师认为，在进行描写时，细致地使用动词不失为一种将细节以及画面刻画出来的好办法。
第三，通过周围环境描写进行烘托。《背影》中，“父亲”的形象之所以深入人心，除了细节描写之外，作者还将“父亲”这个人物放在了大的画面中进行描写。“‘父亲’的形象出现在了车站，月台，来来往往的人群，以及月台对面层层叠叠卖橘子的小贩中间。”将人物放在这样一个大的环境之下，周围环境的描写则对人物的塑造起到了渲染烘托的作用。
第四，借助联想和想象。朱自清在看着父亲穿越月台给他买橘子时，联想到了父亲的艰辛付出，为家庭苦苦支撑，在自己小时候严厉中透露出的慈爱等种种片段。“孩子们经常会写一写亲情友情类的作文，在进行人物描写时，我们可以把与之相关的过往像电影片段一样，用几句话进行描述。这样一来，既充实了文章内容，丰富了人物形象，也加强了文章感染力。”
第五，加入自己的情感。当人物的画面，细节等都刻画得比较完善时，就需要加入自己的真实情感，通过真情的流露引起读者的共鸣。“这五个技巧对初中阶段需要进行人物以及事件描写时，能够起到比较好的作用。”
编辑：刘超
