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摘要 : 王先生说:“让四年级的小学生做这样稀奇古怪的题目,我不明白意义在哪?这就是在抹杀孩子的天性!”

  “下面的竖式中不同的汉子代表不同的数字,当他们各代表多少时,竖式成立。我们热爱科学×学=好好好好好好”。这是一道数学题?没错,这是一道小学四年级的奥数题。面对这道奥数题,王先生说:“让四年级的小学生做这样稀奇古怪的题目,我不明白意义在哪?这就是在抹杀孩子的天性!”

  看到孩子面对这道奥数题发呆很心疼

  王先生的孩子在某大学附小上四年级,国庆假期间他没事干,偶尔翻看了一下孩子的作业,发现有一道奥数作业是这样的:“下面的竖式中不同的汉子代表不同的数字,当他们各代表多少时,竖式成立。我们热爱科学×学=好好好好好好”。“当时孩子趴在桌子前看这道题目的时候,一直在发呆,我看过题目之后,也是一头雾水,不知道是怎么回事,可看着孩子面对这道题发呆的样子,做家长的真感到很心疼。”

  王先生表示,他实在搞不明白出这样的题意义在哪里,四年级的孩子为什么要这样题目,不知道这样的练习对孩子今后的成长有什么帮助。“我也是从大学毕业的,可是看了这道题之后,也感到无从下手。我的孩子平时在学校表现都很不错,正常的学习成绩也都很好。孩子本来对未知世界充满了新奇,有求知的渴望,可现在看到孩子的状况,我真觉得这是老师在故意扼杀孩子对学习的渴望,打击了孩子探索未知世界的积极性。孩子是家长的希望,也是国家和社会的希望。如果一种教育到了抹杀孩子天性的地步,这有什么意义?”

  不上奥数班,可能让孩子失去更多机会

  “我很想给孩子停了奥数课,不让孩子再上奥数班了,可是又担心不上奥数班会让孩子失去很多机会。”王先生说的颇为无奈。“看着孩子这样痛苦,我很纠结。可如果不上奥数班,很可能会让孩子失去更多更好的机会。”

  数学高手3分钟找到答案

  10月9日上午,根据王先生提供的线索,华商播报记者找到了这本奥数辅导资料,并且在第33页找到了王先生所说的题目。

  “下面的竖式中不同的汉字代表不同的数字,当他们各代表多少时,竖式成立。我们热爱科学×学=好好好好好好”。随后记者找了多位市民进行了测试后显示,一些市民认为这道题目纯属无聊,故弄玄虚。而一位有数学兴趣的市民在3分钟内,顺利找到了这道题目的答案。

   市民刘先生表示,给小学四年级的学生出这样的题目,让很多家长都感到不知所云,“都不知道该怎么给孩子辅导。四年级的学生适合做这样的题目吗?”

  但也有家长对这道奥数题颇感兴趣,找来题目后,略作思考后,3分钟的时间,就顺利的解开了谜题,并且报出答案是142857X7=999999。这位周姓家长表示,“其实这道题应该理解为在这道算术题里,我、们、热、爱、科、学、好这7个汉字分别代表哪几个数字,算式就可以成立。是在考查孩子分析推理能力的题目,还要运用排除法等技巧,有一定的趣味性。汉字在其中只是充当了一个密码,需要把这些密码破译出来。难度不是很大。”

  “奥数作为一种趣味数学,本身和舞蹈、绘画、围棋等这些兴趣班没有本质的区别,它重在培养孩子们学习的乐趣和兴趣,并应该成为一种学习水平的考察手段。”市民陈女士表示,奥数曾经一度在西安的课外辅导班市场上非常火爆,很多家长为了孩子能有更多更好的机会,往往不切实际的让孩子必须要学奥数,“把一个完全属于兴趣类的项目,强加了很多功利的内容,让很多孩子苦不堪言。”陈女女士表示,真心希望能让奥数回归“兴趣”、“爱好”的本质,让有兴趣孩子在其中找到乐趣,而不是让这成为升学的手段。

  华商播报记者 景冀报道

  解题过程是这样的

  这道奥数题是这样解答的:“学”不能为1,因为“好”与“学”是代表不同的数字,经试验“学”不能为2,3,4,5,6,8,9(因为2×2=4 3×3=9 4×4=16 5×5=25 6×6=36 8×8=64 9×9=81 而444444÷2 999999÷3 666666÷4 555555÷5 666666÷6 444444÷8 111111÷9均不符合题意),只有当“学”为7时,999999÷7成立,142857×7=999999。

  (记者建议将答案做成二维码,扫码看答案。请参考。)

  

 

编辑:华商报供稿

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